Pengaruh Kompetensi, Self Efficacy Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Kinerja Guru Smk Wahid Hasyim Lamongan

Istifadah, Nailul (2021) Pengaruh Kompetensi, Self Efficacy Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Kinerja Guru Smk Wahid Hasyim Lamongan. Undergraduate thesis, Universitas 17 Agustus 1945 surabaya.

	Text abstrak (2).pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Repository staff only Download (89kB) | Request a copy
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (183kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (161kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (452kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (9kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (91kB) | Request a copy
	Text LAMPIRAN.pdf Download (675kB)
	Text Ekonomi dan Bisnis_1211700116_Nailul Istifadah.pdf Restricted to Repository staff only Download (216kB) | Request a copy
	Text 1631157205205_1628657084969_PENGARUH KOMPETENSI SELF EFFICACY DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SMK WAHID HASYIM LAMONGAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK PENGARUH KOMPETENSI, SELF EFFICACY DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SMK WAHID HASYIM LAMONGAN By Nailul Istifadah Penelitian ini membahas tentang pengaruh kompetensi, self efficacy dan lingkungan sekolah terhadap kinerja guru SMK Wahid Hasyim Lamongan. Pevelitianini menggunakan metode kuantitatif. Responden dalam penelitian ini adalah berjumlah 35 guru SMK Wahid Hasyim Lamongan. Teknik analisis linier berganda menggunakan sampel jenuh. Alat analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah SPSS 26. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik,uji kelayakan model, uji hipotesis dan analisis koefisien determinasi (R2 ). Hasil penelitian menunjukkan dalam uji T yang dilakukan secara persial bahwa variabel Kompetensi berpengaruh tidak signifikan terhadap kinerja guru, Self Efficacy berpengaruh tidak signifikan terhadap kinerja guru, Lingkungan sekolah berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Sedangkan dari hasil uji f regresi menunjukkan bahwa variabel kompetensi, self efficacy dan lingkungan sekolah secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Kata Kunci : Kompetensi, Self Efficacy, Lingkungan Sekolah, Kinerja Guru

Actions (login required)

View Item