Hubungan Self Regulated Learning dengan Motivasi Berprestasi Siswa

Munawaroh, Sakinatul (2021) Hubungan Self Regulated Learning dengan Motivasi Berprestasi Siswa. Undergraduate thesis, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya.

	Text Abstrak.pdf Download (538kB)
	Text BAB I pdf.pdf Download (181kB)
	Text BAB II pdf.pdf Download (289kB)
	Text BAB III pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (185kB)
	Text BAB IV pdf.pdf Download (156kB)
	Text BAB V pdf.pdf Download (8kB)
	Text LAMPIRAN pdf.pdf Download (655kB)
	Text JURNAL.pdf Download (80kB)
	Text JURNAL TURNITIN.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self regulated learning dengan motivasi berprestasi siswa MA Al Fatich Surabaya. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa MA Al Fatich Surabaya berjumlah 150 siswa-siswi. Teknik sampling yang digunakan adalah quota sampling. Hasil analisis Spearman Browns dengan menggunakan SPSS versi 20.0 for Windows yang menunjukkan hasil koefisien rho = 0,736 pada p = 0,000 (p<0,005) yang berarti signifikan. Oleh karenanya, dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi yang sangat signifikan antara self regulated learning dengan motivasi berprestasi. Berdasarkan hasil tersebut maka hipotesis penelitian yang berbunyi terdapat hubungan positif variabel self regulated learning dengan motivasi berprestasi, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Kata kunci: self regulated learning, motivasi berprestasi

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Fakultas Psikologi
Depositing User:	1511600156 Sakinatul munawaroh
Date Deposited:	14 Sep 2021 01:26
Last Modified:	14 Sep 2021 01:26
URI:	http://repository.untag-sby.ac.id/id/eprint/10544

Available Versions of this Item

• Hubungan Self Regulated Learning dengan Motivasi Berprestasi Siswa. (deposited 14 Sep 2021 01:26) [Currently Displayed]
  • Hubungan Self Regulated Learning dengan Motivasi Berprestasi Siswa. (deposited 17 Sep 2021 02:02)

Actions (login required)

View Item