Hubungan antara Konsep Diri dengan Motivasi Belajar Mahasiswa dimasa Pandemi Covid-19

Tadi Muga, Lukas Derifilkano (2021) Hubungan antara Konsep Diri dengan Motivasi Belajar Mahasiswa dimasa Pandemi Covid-19. Undergraduate thesis, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya.

	Text ABSTRSAK 1.pdf Download (4MB)
	Text BAB 1.pdf Download (166kB)
	Text BAB 2.pdf Download (176kB)
	Text BAB 3.pdf Download (649kB)
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (528kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (432kB) | Request a copy
	Text LAMPIRAN.pdf Download (7MB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text JURNAL TURNITIN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Menurunnya motivasi belajar sudah sering dialami oleh mahasiswa, terutama dikarenakan perubahan sistem perkuliahan di kelas menjadi daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konsep diri dengan motivasi belajar pada mahasiswa dimasa pandemi covid-19. Penelitian ini melibatkan mahasiswa psikologi angkatan 2017 & 2018 yang berjumlah 193 mahasiswa yang direkrut menggunakan metode insidental sampling. Teknik analisis data menggunakan uji Spearman’s Rho dengan memanfaatkan bantuan program SPSS (Statistical Product and Service Solution) versi 26.0 for windows memperoleh nilai koefisian korelasi sebesar 0,576 dengan nilai signifikan p=0,00<0,05. Hasil penelitian menunjukan bahwa tinggi rendahnya konsep diri berhubungan positif dengan tinggi rendahnya motivasi belajar pada mahasiswa, sehingga hipotesis yang diajukan dapat diterima. Hal ini menunjukan bahwa jika konsep diri mahasiswa positif maka motivasi belajarnya juga tinggi, jika konsep dirinya negatif maka motivasi belajarnya rendah. Saran untuk mengembangkan nilai konsep diri, mahasiswa perlu memahami kondisi dirinya sendiri, lalu memiliki kesadaran positif dan menyadari potensi yang dimiliki.

Actions (login required)

View Item