Hubungan Antara Kematangan Emosi Dengan Burnout Pada Shadow Teacher Special Needs Children

ARIFAH, YULIA (2019) Hubungan Antara Kematangan Emosi Dengan Burnout Pada Shadow Teacher Special Needs Children. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945.

	Text ABSTRAK.pdf Download (2MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (145kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (190kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (397kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (115kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (97kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (119kB)
	Text JURNAL.pdf Download (151kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Kematangan Emosi dengan Burnout pada shadow teacher special needs children. Hipotesis dari penelitihan ini adalah ada hubungan negatif antara kematangan emosi dengan burnout. Subyek penelitian ini adalah Provesi Shadoe teacher special needs children di Sidoarjo berjumlah 56 subjek. Teknik yang digunakan untuk pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan 2 skala yaitu skala kematangan emosi, dan skala burnout. Pengujian terhadap hipotesis dilakukan dengan menggunakan analisis non-parametrik dan menunjukkan adanya hubungan yang signifikan dan negatif antara kematangan emosi dengan burnout pada Shadow Teacher dengan F = 1.000 ; p = 0.049 (p < 0.05), nilai r = -0,264. ; p = 0.049 (p < 0.05). Nilai signifikasnsi menunjukkan nilai 0,025 yang berarti ada hubungan yang signifikan antar dua variable karena masih dibawah 0,05, Sedangkan nilai r menunjukkan nilai -0.264 yang berarti ada hubungan negatif antar dua varibel. Artinya semakin tinggi kematangan emosi shadow teacher akan semakin rendah pula kecenderungan burnout pada shadow teacher tersebut.

Actions (login required)

View Item