Perancangan Game Edukasi Pengenalan Hewan 3D Berbasis Android dengan Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran untuk Anak di Usia Dini (Studi Kasus : TK Kurnia, Simo Tambaan)

Irfanda, Faishal Huda (2021) Perancangan Game Edukasi Pengenalan Hewan 3D Berbasis Android dengan Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran untuk Anak di Usia Dini (Studi Kasus : TK Kurnia, Simo Tambaan). Undergraduate thesis, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya.

	Text ABSTRAK.pdf Download (632kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Repository staff only Download (85kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (180kB) | Request a copy
	Text (BAB IIIBAB I) BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (886kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (75kB) | Request a copy
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)
	Text JURNAL.pdf Download (780kB)
	Text JURNAL TURNITIN.pdf Download (2MB)

Abstract

Augmented Reality Pengenalan Binatang merupakan suatu media pembelajaran pengenalan hewan untuk anak usia dini dengan memanfaatkan Augmented Reality sebagai metode pembelajaran pengenalan hewan yang diharapkan dapat menjadi media pembelajaran dan memberikan suasana belajar baru bagi anak. Pada umumnya anak kecil cepat bosan apabila buku yang digunakan selalu sama dalam proses belajar. Untuk itu perlu adanya inovasi baru untuk meningkatkan daya minat anak-anak dalam proses pembelajaran. Augmented Reality bisa menghadirkan bentuk tidak nyata ke dalam dunia nyata. Mekanisme Augmented Reality menggunakan dua jenis tanda, yaitu Augmented Reality berbasis Marker, dan Augmented Reality tanpa Marker. Augmented Reality berbasis Marker menggunakan suatu penanda untuk mengenali objek sedangkan Augmeneted Reality tanpa Marker tidak menggunakan Marker untuk mengenali objek.

Actions (login required)

View Item