EFEKTIVITAS MUSIK KLASIK MOZART TERHADAP PENINGKATAN KREATIVITAS VERBAL SISWA KELAS VII-G SMP NEGERI 19 SURABAYA

Melati, Inka Sukma (2018) EFEKTIVITAS MUSIK KLASIK MOZART TERHADAP PENINGKATAN KREATIVITAS VERBAL SISWA KELAS VII-G SMP NEGERI 19 SURABAYA. Undergraduate thesis, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya.

	Text Abstrak.pdf Download (14MB)
	Text Bab I.pdf Restricted to Repository staff only Download (187kB)
	Text Bab II.pdf Restricted to Repository staff only Download (152kB)
	Text Bab III.pdf Restricted to Repository staff only Download (152kB)
	Text Bab IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (84kB)
	Text Bab V.pdf Restricted to Repository staff only Download (84kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (34kB)
	Text Jurnal.pdf Download (96kB)

Abstract

Kreativitas verbal adalah salah satu jenis kreativitas yang membutuhkan kelancaran,keluwesan dan keaslian dalam berfikir yang akan diungkapkan dalam bentuk kata atau verbal. Pada usia remaja sangat membutuhkan kreativitas verbal. Guna mengembangkan dan meningkatkan kreativitas verbal dibutuhkan hal- hal yang mampu membuat individu berpikir lancar, luwes dan menghasilkan keaslian berpikir salah satunya dengan cara mendengarkan musik. Musik yang mampu meningkatkan hal tersebut adalah musik yang memiliki tempo yang lambat salah satunya adalah dengan musik klasik karya Mozart. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh musik klasik Mozart terhadap peningkatan kreativitas verbal pada siswa kelas VII-G SMP Negeri 19 Surabaya. Teknik pengambilan subyek penelitian dengan teknik purposive sampling. Penelitian ini menggunakan desain preexperimental dengan one group pre and post test design.Subyek yang digunakan hanya siswa kelas VII-G dan siswa yang berpartisipasi sebanyak 29 siswa. Data yang diperoleh untuk penelitian ini mengguanakan Tes Kreativitas Verbal dari Munandar. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan teknik Paired Sample T-test dengan perbedaan mean = 9,822, t hitung sebesar -6,799 dengan taraf signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05).

Actions (login required)

View Item